Баламен бірге өсіңіз
Көптеген ата-аналар балалардың дамуының белгілі бір кезеңдерінде олармен қарым-қатынас жасау ерекше ләззат сыйлағанын, қиындықтар туындамағанын, ал кейбір кезеңдер ерекше қиын болғанын айтады. Кейбіреулер баламен ең жақсы қарым-қатынас орнататынын сезінеді, ол барынша назар мен қамқорлықты қажет етеді, бірақ өте нағыз, нәзік… Басқалары баламен "неге" кезеңінде (4-5 жас) бірге қуанып, қиын сұрақтарға жауап іздеуді жақсы көреді. Ал кейбіреулер жасөспіріммен үйлесімді қарым-қатынас тауып, оны досы ретінде қабылдап, балада лайықты диалог серіктесін тауып алады, және бұл кездейсоқ емес. Мұның себебі біздің жеке ерекшеліктерімізде жатыр. Кейбір аналар барлық қамқорлықты өз мойнына алып, физикалық тұрғыда шаршағанымен, жағдайды толық бақылап отыруға дайын, бұл сәбилер мен балабақша жасындағы балаларға тән. Басқалары жасөспірімге жауапкершілікті сеніп тапсыруға батыл, бірақ олардың кішкентай жас кезеңіндегі қамқорлық пен алаңдаушылықтың ауыртпалығынан шаршаған. Бірақ шынайы жақсы ата-аналар бала дамып келе жатқанда бірге өсіп, өзгеріп отырады, оған қажетті еркіндік пен қамқорлықты сол кезеңде қамтамасыз етеді. Ал бұл мәселе өте күрделі.
Қамқорлық пен гиперқамқорлық арасында, еркіндік пен назарсыздық арасында теңгерімді табу, баланың шекаралары мен мінез-құлық нормаларын түсінуге көмектесу, бірақ тек ақылға қонымды шектеулер қою — бұл әрбір жақсы ата-ананың арманы. Бала қажеттіліктері қанағаттандырылмаған кезде жаман, бірақ ол өзінің кез-келген тілегін бірден орындатады дегенге үйренсе қауіпті; қатаң ережелер мен тыйымдар сенімділіктің дамуына кедергі келтірсе, олардың болмауы барлыққа рұқсат беру арқылы өздігінен басқаруға алып келеді. Егер біз баланың алдында ауыр мақсаттар мен міндеттер қоймаса, оның дамуын тежейміз, бірақ мақсаттың шекті деңгейін көтеру күйзелістерге әкелуі мүмкін.
Бұл күрделі сұрақтарға жауап беруге және өз баласының дамуында шынайы көмекші болуға тек оған деген махаббат қана емес, сонымен қатар ол шешіп жатқан мәселелерге ақылмен қарау көмектеседі. Екі айлық сәбидің ұзақ уақыт бойы жүктелген қысымды сезінуі мүмкін емес, ол әлі өте шектеулі және нақты қажеттіліктерін — тамақтану, ұйықтау, жылы, құрғақ болу және ауырмау — қанағаттандыруды талап етеді. Ал 15 жасар бала, өз тілектерін орындау үшін ешқандай күш-жігер жұмсамай, өзіне арналған (қазір әлдеқайда әртүрлі және қияли) тілектерді бірден орындауды талап етсе, педагогтар мен ата-аналардың алаңдаушылығын туғызады. Бірақ бұл оның үстінен балаға кез келген тілегін бірден орындау кезеңі өткізіліп кеткендігін білдіреді. Мүмкін ол көшеде лужаға құлап, анасы оған ұят болғандықтан, ұлы қалаған ойыншықты сатып алуға келісіп, оны маңыздырақ істерге бөлуге жұмсалған ақшаны үнемдемеген шығар. Немесе үш жасар баласына қамқоршы әже бір сәтке де жібермей, оны қасықпен тамақтандырып, кірлемеу үшін киімін тезірек киіндіріп жіберген шығар. Немесе кейінірек, отбасы кеткен әке өзінің қателігін өтеу үшін қызына тым қымбат сыйлықтар сатып берді, ол дөрекі, жалқау болды және мектепке баруды да қажетсінбеді. Немесе мүмкін, анасы екінші сынып оқушысының мектепке барған кезде, оны қорлайтын және қабылдамайтын сыныптастарымен "талқылауға" барған жағдай болды. Тағы бір ықтимал себеп — талаптар мен үміттер өте көп болды, сондықтан бала күйзелісті көтере алмай, ішіне түскен және шындықтың қиындықтарымен күресуден бас тартқан.
Балалар психоаналитиктері өте қарапайым және дәл бейнені қолданады — "жеткілікті жақсы ана". Ол қандай? Сарапшылардың пікірінше, жеткілікті жақсы ана «баласының даму кезеңінде қанша қысымды көтере алатынын біледі». Бұл оның ересектердің нұсқауларын орындау қабілетін меңгергенін, сөйлеуді үйренгенін, өзінің денесін басқаруға қабілетті болғанын білдіреді. Баланы ойлауды және еркін іс-әрекеттерді басқаруды дамыту міндеттерін еркін орындауға көмектесу — бұл барлық ата-аналардың міндеті.
Дегенмен, баланың барлық мәселелерін шешіп тастауға болмайды, оған қиындықтарды жеңуге көмектескен дұрыс.
